Na quarta-feira (13) aconteceu no auditório da Escola Caic a II oficina de Educação Infantil com os professores indígenas das Escolas: Pilad Rebuá, Presidente João Figueiredo, Coronel Nicolau Horta Barbosa. O objetivo maior desta oficina explica professora Denise Silva, é quanto a elaboração de algumas atividades específicas nas áreas de natureza e sociedade, artes e movimento, eixos este que estão no referencial curricular da Educação Infantil do Município, e ainda não foram totalmente contempladas no livro.
Para a Coordenadora em Língua Terena Professora Maísa Antonio, agregar as histórias de cada aldeia neste momento é de suma importância. As visitas em loco nas salas de aula estão agendadas para a próxima semana. Os professores regentes e especialistas em educação estão cientes da importância do momento que vivemos na Educação Infantil Indígena, e estamos trabalhando arduarmente para a execução deste projeto bilingue, explica a Coordenadora Regina Medina.
Para Secretária de Educação, professora Walquiria responsável pelas formações pedagógicas, dar significado ao material, é abordar, construir, elaborar atividades por meio das quais a criança reconheça seu mundo e, sobretudo, interaja com ele. Salientou que é de fundamental importância nessa etapa de ensino, o livro precisa conter atividades que explorem o desenho, símbolos, letras e números. O resgate da arte terena deve estar presente, explorando as sensações e percepções da criança, estimulando o seu desenvolvimento e também o amor e o orgulho pela cultura terena.
Esta segunda oficina foi de produção, trabalho “página a página” do livro. A próxima etapa será as de revisão do material bilingue na qual o especialista mestre Celinho Belizario e o Coordenador Pedagógico Eliseu ficarão com a parte da revisão do material.
Fazer um trabalho desta amplitude, em um curto período de tempo, nos faz pensar que a disciplina, determinação, trabalho em equipe e a paixão pela Educação Infantil faz toda a diferença na concretização deste projeto.
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