Todo mundo gosta de fazer parte da solução de um problema ou da criação de uma ideia de regra, ou mesmo da decoração de um ambiente em qual está acostumado a ocupar, e isso é válido também para crianças e jovens. Ao se sentirem parte das decisões tomadas as crianças e jovens aceitam melhor as regras e tudo que for aplicado ao seu ambiente.
Se aplica o Design Thinking na rotina de descobertas e criação de soluções de uma escola – Foto: Reprodução
É usando o conceito de Design Thinking que as escolas e cursinhos tem feito a diferença, envolvendo os alunos e pais nas tomadas de certas decisões, fazendo com que todos se sintam parte do processo.
Para você entender melhor como tudo isso funciona veja a seguir as etapas do Design Thinking:
Desafio – No dia a dia de qualquer instituição de ensino existem vários desafios e é aí que o processo começa. Quando outras pessoas são envolvidas no reconhecimento do problema.
Interpretação – Depois do reconhecimento do problema as pessoas começam a interpretar aquela informação e o que ela gera de facilidades e dificuldades em sua rotina.
Ideação – A partir do momento que você interpreta a situação seu cérebro começa a criar soluções.
Experimentação – Depois de idealizar tudo isso, você precisa aplicar as soluções criadas na etapa de ideação.
Evolução – Nem tudo é resolvido completamente a partir do primeiro teste, é preciso que sua técnica ou atitude evolua, então, você continua seguindo as etapas até chegar a solução definitiva.
A partir do momento que se aplica o Design Thinking na rotina de descobertas e criação de soluções de uma escola, tudo se torna uma espécie de ciclo, onde várias decisões serão tomadas e melhoradas e o melhor de tudo: tendo o aluno como parte da iniciativa o professor ganha confiança e conquistar resultados reais aplicados na rotina e ambiente escolar.
Mas embora, pareça simples, o Design Thinking necessita de estudo e dedicação para gerar bons resultados. Então professor, como quase tudo em sua rotina comece a estudar!